Спасибо каналу за цикл передач Валентина Непомнящего "Пушкин. Тысяча строк о любви". Необыкновенной глубины и проникновенности рассказ о лирике Пушкина. Сколько литературоведов анализирует поэзию Пушкина, а Непомнящий один такой! Впечатление складывается, что он знает о Пушкине и его эпохе всё по дням и часам. Наизусть читает практически все произведения поэта, да как читает! Не сравнится с ним ни один профессиональный чтец. Без лишнего пафоса и красивости, но сам Пушкин бы его оценил. Хотелось бы еще какие-то его циклы посмотреть и послушать. И еще раз спасибо за это чудо!
Показанная по каналу Культура двулогия о кардиналах Ришелье и Мазарини совершенно изумительна! Во многом меняя представления об отцах церкви эпохи французского классицизма. А также о том, каким образом центр возрождения в 17 веке переместился из Италии в Францию.
Посмотрела финал конкурса "Романс ХХ1 век" (дважды). Испытываю какое-то двойственное чувство. С одной стороны - прекрасна идея провести конкурс современных романсов, с другой стороны не совсем удачный подбор произведений-претендентов и да и жюри. Разброс оценок за одно и то же произведение от 6 до 11 баллов говорит о том, что в жюри должны быть профессионалы: композиторы, музыковеды, поэты, такмие как М.Дунаевский, С.Намин, В.Долина. Что касается романсов, то неужели из 1049 работ не нашлось 15 именно романсов, а не просто песен. Победитель конкурса "Музыка" - прекраснейшая песня - гимн, ода музыке.Нежная, чудная песня "Лилии". Но конкурс-то о романсе! Вот и должен быть конкурс современных композиторов, пишущих романсы. Из всех прозвучавших только 6 отвечали всем канонам романса. Мне кажется, что самым лучшим был романс "Уговори меня". Да и остальные 5 понравились зрителям (сужу по реакции зала) - это - Русский романс, Когда на улице так пасмурно- туманно, В Венеции дождь, Целую и прощаю, Цыганский романс. И еще - хорошо бы еще учредить приз зрительских симпатий. Это подняло бы интерес зрителей до конкурса. Прекрасная музыка, прекрасные ведущие, море удовольствия! Спасибо каналу Культура. Н.В.Маркова
А почему показываете так поздно Балет + Цискаридзе?Такое уникальное явление заслуживает внимания,даже если кто-то не в курсе.Тем более.что никак не выровняется у вас воскресный вечер с оперой, качество передач.безусловно.высокое, но хотелось бы стабильности.А уж о том ,чтобы хотя бы раз в две недели увидеть балет глазами Цискаридзе, ну,тут и даже не знаю что сказать!
Сегодня в цикле МИФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ показали легенду о Дедале и Икаре. Который – вопреки запрету отца – взлетел слишком высоко, ближе к солнцу, чем надо – и Солнце сожгло крылья а без них погиб и Икар. Легенда красивая и всем известная. Вот только физике не соответствует.
Как известно, в атмосфере чем дальше от земли, тем температура не больше, а меньше. А потом, приближаясь к солнцу на миллионы километров, попадаешь не в жару, а в близкий к температуре абсолютного нуля вакуум.
Если бы греческие поэты беседовали с греческими же учеными, те объяснили бы, что в горах чем выше, тем холоднее. И стало быть приближение к солнцу в атмосфере сжечь не может – скорее наоборот, заморозить.
Таков миф, глядя из 21ого века. Прекрасный разве что лишь в виде символа: не приближайся к сиянию. Мораль тоже сомнительная.
Ни В.В. Путин, ни вице-премьер Алексей Гордеев во время прямой связи с Президентом РФ не смогли ответить на простой вопрос школьника: "Почему мясо коровы называется говядиной?" Отвечаем: В старом церковно-славянском языке словом «говядо» обозначали крупную рогатую скотину – быков, волов... Соответственно производные от него – «говядина», «говяжий», – обозначали в первоначальном толковании мясо, взятое от быка. Оказывается, наши далекие предки на мясо забивали именно быков, а коровы в хозяйстве «работали» только как источник молока, и шли под нож лишь в исключительных случаях.
Именно в таком значении термин сохранился и в некоторых других славянских языках – сербском, болгарском, словенском... Созвучные славянскому «говедо» обозначения быка можно встретить в языках иных народов. Например, в армянском «коровий самец» называется kov, в индоевропейском – govs... (Кстати, по мнению некоторых ученых, именно от такого позаимствованного в индоевропейском языке корня и появились с незапамятных времен наши словянско-русские «говедо», «говядина».)
И еще один словесный «фокус». Оказывается, совсем не правильно связывать со словом «говядина» другое дошедшее до наших времен внешне созвучное слово – «говеть» (то есть соблюдать пост). Хотя логика вроде бы есть: ведь по церковным канонам в пост нельзя есть никакого мяса, в том числе и говядины. Однако специалисты объясняют: старославянское «говети» означает «благоговеть, угождать».
Я может лезу не в своё дело.Умом Россию не понять,Аршином общим не измерить:У ней особенная стать -В неё как в Бога нужно верить.Но Ф.И. Тютчев писал стихотворение возможно для иностранцев, или самовольно покинувших Родину. Которые сожгли за собой мосты и потеряли Россию навсегда и лишь скупая слеза увлажнит подушку и горький всхлип, похожий на стон, изредка вырывается из израненной души. Да из России вырваться и самому можно, но Россию из себя вырвать невозможно. Поэтому одни россияне хоть и живут в других странах, но душа в России и мы русские любим нашу Родину, переживает за возникающие проблемы и радуемся за удачу России, как внутри страны, так и на внешнем её контуре. Но есть и те, которых имеют кокой-то в душе негатив связный с Россией и в совокупе с Россией в душе, происходит гремучая смесь, когда человек делает гадости своей Родине, осознавая всю пагубность деяния, но продолжает делать с каким-то ненормальным остервенением, словно запрограммированный. Я конец маленько у стиха Ф.И.Тютчева изменил, потому как умом Россию мне понимать не чего, я сам русский и мыслю по русски и что не делается в России, у меня не вызывает каких-то восклицательных эмоций. Всё идёт по пути прокладываему В.В.Путиным, он знает, что народ не любит когда кто-то за него что-то делает, (революции, развал Союза и т.д ) и ценит когда сам участвует во всех делах и победах России. Юрий Хахуташвили.я
Боже, как хорошо становится, когда тебя кто-то услышал. В частности, раньше было просто написано: артист такой-то и тема такая-то. Имена приглашённых гостей и их конкретную тему в программке не указывали. А теперь пожалуйста: Тема: "Как правильно читать книги?..", гость - литературный деятель А. Гаврилов. Впервые на телевидении показали не просто как правильно читать книги, но и как РАБОТАЕТ ЛИТЕРАТУРА. И приведена цитата, вернее её часть. А вот полная цитата из произведения А.С. Пушкина:Из повести (гл. 3) «Арап Петра Великого» (1827—182 А. С. Пушкина (1799—1837): «Ибрагим проводил дни однообразные, но деятельные — следственно не знал скуки. Он день ото дня более привязывался к государю, лучше постигал его высокую душу. Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная. Ибрагим видал Петра в Сенате, оспориваемого Бутурлиным и Долгоруким, разбирающего важные запросы законодательства, в адмиралтейской коллегии, утверждающего морское величие России, видел его с Феофаном, Гавриилом Бужинским и Копиевичем, в часы отдохновения рассматривающего переводы иностранных публицистов или посещающего фабрику купца, рабочую ремесленника и кабинет ученого». Что может слово? Какие у него изобразительно-выразительные возможности? Как оно воздействует на читателя и слушателя: завораживает, отпугивает, передаёт оттенки смысла, выражает иронию или сарказм. Я узнал, что не все старшеклассники даже в лучших гимназиях и лицеях понимают, как словом выразить свои смыслы и переживания, выстроить свой строй мыслей. Я уж не говорю о том, как лучше сказать. Н.В. Гоголь всем, кто интересуется красноречием и правильностью речи, говорил: "Читайте Пушкина. Жуковского и меня, и вы со временем поймёте, как лучше сказать и как работает слово". Но вот только сегодня Александр Гаврилов толково и доступно объяснил, как работают отдельное слово и в целом литература. А то вы призываете читать и перечитывать классику, но ни разу не объяснили нам, простым людям, как это делается. А тут не только объяснили, но и дали возможность увидеть и проследить за процессом размышлений старшеклассников над прочитанным произведением. И Алексей Бегак размышлял над этим вместе с детьми - и их размышления положительно оценил Александр Гаврилов. Побольше бы таких передач "О том, как читать классику". Чтобы мы учились размышлять...
"Ольга последняя великая княгиня" какая нелегкая судьба у этой женщины! И как же она не похожа на принцессу- ни внешне, ни по образу жизни.Быть нелюбимой дочерью у своей матери,затем нелюбимой у мужа- гея,эмиграция, бедность,одиночество в конце...Ужасно
Настоящий праздник для души,сердца и ума устроил нам канал. Сначала ,,Почтальон....,,.затем ,,Трамвай желание,, и ,наконец ,,Вестсайдская история,, Такие фильмы можно смотреть по несколько раз и не надоест никогда.Было бы замечательно продолжить показ таких фильмов ,ведь их великое множество. Спасибо каналу,что хотя бы у вас можно насладиться настоящим кино. Барнаул,пенсионерка.
Кто первый сказал, что А.Абдулов прекрасный артист,(гений?). Он просто статист, умеющий во время отыграть правильно ( канонически) свою партию.А где психологизм, а где движения страдающей души... В каком кино это было ?И было ли оно? Покажите мне трагизм или сомнения этого "великого" актера? Привести имена Великих актеров,чтобы было с чем сравнивать?.. По мне-просто красивый мужчина, которого ждали средние режиссеры, чтобы продавить в то советское время свои "картины" для обычных не взыскующих высокого трагизма советских женщин и не особенно интересующихся таким "кином" мужчин.Как-то так...
какая удивительная передача с Шалвой Аминошвили ! Спасибо!! Как он сумел поднять и подарить крылья, хотя я уже пенсионерка, и двигаться вперёд Спасибо замечательному педагогу и Человеку! Больше таких передач! Какая лёгкость и подвиженность , какой молодой Человек Шалва, какие у него глаза!Спасибо!
А. С. Пушкина (1799—1837): «Ибрагим проводил дни однообразные, но деятельные — следственно не знал скуки. Он день ото дня более привязывался к государю, лучше постигал его высокую душу. Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная. Ибрагим видал Петра в Сенате, оспориваемого Бутурлиным и Долгоруким, разбирающего важные запросы законодательства, в адмиралтейской коллегии, утверждающего морское величие России, видел его с Феофаном, Гавриилом Бужинским и Копиевичем, в часы отдохновения рассматривающего переводы иностранных публицистов или посещающего фабрику купца, рабочую ремесленника и кабинет ученого». Что может слово? Какие у него изобразительно-выразительные возможности? Как оно воздействует на читателя и слушателя: завораживает, отпугивает, передаёт оттенки смысла, выражает иронию или сарказм. Я узнал, что не все старшеклассники даже в лучших гимназиях и лицеях понимают, как словом выразить свои смыслы и переживания, выстроить свой строй мыслей. Я уж не говорю о том, как лучше сказать. Н.В. Гоголь всем, кто интересуется красноречием и правильностью речи, говорил: "Читайте Пушкина. Жуковского и меня, и вы со временем поймёте, как лучше сказать и как работает слово". Но вот только сегодня Александр Гаврилов толково и доступно объяснил, как работают отдельное слово и в целом литература. А то вы призываете читать и перечитывать классику, но ни разу не объяснили нам, простым людям, как это делается. А тут не только объяснили, но и дали возможность увидеть и проследить за процессом размышлений старшеклассников над прочитанным произведением. И Алексей Бегак размышлял над этим вместе с детьми - и их размышления положительно оценил Александр Гаврилов. Побольше бы таких передач "О том, как читать классику". Чтобы мы учились размышлять... 